Invitations – speaking
Když jsem byl malý stále nám opakovali, že opakování je matka moudrosti. V poslední době se od drilování upouští, ale já si myslím, že to je škoda. Obzvláště v cizím…
Read more »
Project 1, Unit 1D – Random Repeat
Random Repeat je jedna z nejúčinnějších metod na výuku slovní zásoby. Její popis jsem našel v knize A.Baddeleyho nazvané Memory. Tuto metodu používám už mnoho let a je doopravdy nejlepší a…
Read more »
Project 3, Unit 1D – Remembering tables
V učebnici Project 3 4th Edition, Unit 1D je přesně 16 nových slovíček, což je ideální počet pro aktivitu, která se jmenuje Remembering Tables. Remembering Tables fungují následovně: vytiskněte pro každého žáka následující pracovní…
Read more »
Unit 1D – Rhymes
Následující aktivita vychází z pedagogického principu stavět nové znalosti na znalostech předchozích. Žáci znají česká slova, a když se nová angliská slova budou rýmovat s novými anglickými slovíčky, žáci si…
Read more »
Unit 1D křížovka
Nejlepší způsob učení je vybavováním si. Pokud žáka donutíme, aby si vybavil to, co se naučil, pak si tohoto zapamatuje asi o pětinu více, než když to neuděláme. V křížovkách…
Read more »
Použití neurčitých členů pro začátečníky
Členy se v češtině nevyskytují, proto žákům působí poměrně velké problémy. Navíc hned na začátku musí pochopit, že A a AN se dávají jen u jednotného čísla. Ze zkušenosti vím,…
Read more »